Проблема здоровья дошкольников в настоящее время очень актуальна. Чтобы быть здоровым, нужно овладеть искусством его сохранения и защиту. Этому должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении.

     Следует помнить о том, что только в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников здоровьесберегающим технологиям приведут к положительным результатам. Что же это такое? Здоровьесберегающие технологии – это разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий.

     Здоровьесберегающий педагогический процесс в детском саду – это процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровьеобогащения; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия детей. Здоровьесбережение и здоровьеобогащение - важнейшие условия организации педагогического процесса.

     Основные направления оздоровительной деятельности в детском саду:

    
• организация санитарно-эпидемиологического режима и создание гигиенических условий жизнедеятельности детей;

    
• организация здорового сбалансированного питания;

    
• обеспечение психологической безопасности детей во время пребывания в детском саду;

    
• организацию лечебно-профилактической работы с детьми и сотрудниками;

    
• физическое воспитание детей.

     Для проведения успешной работы по здоровьесбережению необходимо следующее:

    
1. Обучение детей элементарным приёмам здорового образа жизни.

    
• оздоровительная гимнастика;

    
• привитие детям гигиенических навыков;

    
• простейшие навыки оказания первой помощи (при ушибах и ссадинах);

    
• физкультминутки во время занятий;

    
• занятия физической культурой;

    
• массовые оздоровительные мероприятия;

    
• гимнастика для глаз.

    
1. Работа с семьей.

    
• пропаганда здорового образа жизни;

    
• консультации, индивидуальные беседы, выступления на родительских собраниях;

    
• распространение буклетов;

    
• выставки;

    
• проведение совместных мероприятий.

    
1. Работа с педагогическим коллективом.

    
• проведение семинаров – практикумов;

    
• посещение занятий, направленных на здоровьесбережение;

    
• консультации;

    
• посещение научно-практических конференций, освещающих проблемы оздоровления.

    
1. 4. Создание условий и развивающей среды.

    
• изготовление нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия и нарушения осанки;

    
• подбор картотек;

    
• разработка оздоровительных комплексов.

     Необходимым условием для полноценного развития детей, подготовки их к жизни является целенаправленная работа по развитию эмоциональной отзывчивости и гуманности детей, по физическому воспитанию детей, формированию здорового образа жизни. Поэтому, приоритетным направлением работы педагогического коллектива является укрепление физического и психического здоровья воспитанников. А именно:

    
• формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям;

    
• целенаправленное развитие физических качеств;

    
• развитие адаптационных возможностей;

    
• проведение занятий на свежем воздухе;

    
• организация закаливающих процедур;

    
• в летний период солнечные и воздушные ванны, хождение босиком;

    
• витаминизация питания;

    
• постоянное осуществление медико-педагогического контроля.

     Задачи физического воспитания решаются в разных формах работы:

    
• диагностика физического развития;

    
• система профилактических оздоровительных мероприятий;

    
• физкультурные занятия;

    
• утренняя гимнастика;

    
• игры на свежем воздухе;

    
• закаливающие мероприятия;

    
• спортивные праздники; развлечения, дни и недели здоровья, досуги;

    
• совместная работа детского сада и семьи по воспитанию здорового ребенка.

     Систематическая работа по физическому воспитанию в ДОУ включает в себя ежедневную утреннюю гимнастику, физкультурные занятия, занятия на свежем воздухе. Спортивные праздники, развлечения помогают решению задач оздоровления детей.

     Обучение детей на занятиях, построенных в игровой форме, с музыкальным сопровождением позволяет сделать их интересными, разнообразными, что способствует повышению детского интереса к занятиям.

     Большое внимание стоит уделять закаливающим процедурам. Они проводятся в течение всего года с постепенным изменением их характера, длительности и дозировки с учетом состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка.